El proyecto analiza cómo se producen los discursos sobre la depresión a partir del despliegue agencial de los psicofármacos en la Región Metropolitana. Desde un enfoque de performatividad y agenciamientos sociotécnicos, examina los registros científico-psiquiátrico, estatal y social para describir los mecanismos y efectos que configuran este fenómeno de salud pública.

El estudio propone una aproximación cualitativa orientada a comprender la experiencia vivida, poniendo énfasis en las sensaciones corporales, los estados emocionales y las prácticas habituales asociadas al uso prolongado, así como en las formas en que los propios usuarios interpretan y valoran su relación con la plataforma.

Se busca analizar cómo la mediación de un agente inteligente reconfigura las condiciones sociotécnicas de la co-creación transdisciplinar, en términos de simetría participativa, integración epistemológica y gestión del disenso, en grupos de trabajo heterogéneos mediados por WhatsApp, incorporando una perspectiva de género que permita identificar desigualdades, riesgos diferenciados y dinámicas de poder y/o violencia.

Se busca describir y comprender los aspectos formativos, profesionales y performativos del conocimiento experto de la ingeniería civil en Chile. En un ambiente paradójico de desconfianza y necesidad de expertos en infraestructura frente a la crisis climática, el estudio se pregunta por cómo se forman y qué hacen los profesionales de las ingenierías frente a los desafíos climáticos actuales.

Se pretende desarrollar e instalar, participativamente, un sistema tecnológico de inteligencia territorial para la gestión sustentable del turismo, para mejorar la toma de decisiones de la administración, las instituciones públicas, los gobiernos locales y los prestadores de servicios turísticos, y mejorar la experiencia de los visitantes y el reconocimiento del impacto económico, social y ambiental del turismo.

Se analizan las prácticas, la institucionalidad y las culturas científicas en Chile a la luz de los procesos de generación de conocimiento. ¿Cómo la naturaleza y las prácticas de la investigación científica condicionan la institucionalidad de la ciencia? ¿Cómo deben caracterizarse los procesos de investigación que conducen a resultados? ¿Cómo estos procesos tienen lugar al interior de distintas culturas epistémicas?