Noela Invernizzi estuvo a cargo de los comentarios finales de la Primera Jornada de Tesistas de Posgrado en CTS, organizada por el CECTS y realizada entre el 21 y el 23 de octubre en la Universidad Alberto Hurtado. Tras abrir el encuentro con la conferencia “Los estudios CTS latinoamericanos en la geopolítica del conocimiento”, Invernizzi ofreció una devolución al conjunto de las investigaciones presentadas por estudiantes de magíster y doctorado, organizada en torno a las temáticas abordadas, los marcos teóricos movilizados y los diseños metodológicos propuestos.

En su revisión, Invernizzi identificó cinco núcleos temáticos en los trabajos: producción de conocimiento, territorios y justicia ambiental; democratización de la ciencia y apropiación tecnológica; plataformas digitales, datos y relaciones de poder; producción científica, materialidad y futuros tecnocientíficos; y gobernabilidad y producción institucional de sujetos. A su juicio, el conjunto responde a problemas pertinentes para Chile y compartidos con la región, y pone en discusión la neutralidad de las categorías técnicas, la distribución desigual de la autoridad epistémica y los distintos valores que diversos grupos atribuyen a la naturaleza.

Entre sus observaciones, planteó que los estudios CTS tienden a tratar la democracia como un concepto dado, pese a que no es universal ni significa lo mismo para los distintos actores involucrados en los procesos de participación pública. También invitó a mirar con atención la tendencia a leer la tecnología como algo externo que produce impactos, en particular al estudiar plataformas digitales, donde la ubicuidad de lo digital y el poder económico que lo sostiene empujan hacia ese tipo de lectura.

Respecto de los marcos teóricos, valoró el esfuerzo interdisciplinario y la voluntad de trabajar los objetos de manera situada. Sobre esa base, propuso hibridar los referenciales con literatura latinoamericana y de otras latitudes periféricas, más próximas a los problemas que las investigaciones abordan, y recuperar los antecedentes producidos en Chile y en la región como punto de partida. Sugirió también acotar los marcos de entrada y permitir que la evidencia empírica vaya convocando nuevos autores a la conversación, de modo que sean los datos los que abran la discusión teórica y no al revés.

En materia metodológica, reconoció la ambición de varios diseños y, al mismo tiempo, los plazos acotados en que se desarrolla una tesis. Recomendó delimitar los objetos de investigación para resguardar el tiempo de análisis, y señaló la administración del tiempo como uno de los desafíos más exigentes de la formación de posgrado.

Invernizzi cerró su intervención valorando este tipo de encuentros como espacios para salir de la soledad de la escritura de tesis y fortalecer la identidad transdisciplinaria del campo. Las escuelas doctorales, señaló, anticipan las agendas de investigación de los próximos años.

Con esta primera versión de la Jornada, el CECTS busca abrir un espacio de acompañamiento para quienes se encuentran en plena elaboración de sus tesis, reconociendo que la formación de investigadoras e investigadores jóvenes es parte constitutiva del desarrollo del campo CTS en Chile....

Nicolás Trujillo Osorio, investigador del CECTS, participó en La Sociedad de la Ciencia de Radio USACH en una conversación sobre los criterios utilizados para evaluar la producción de conocimiento en Chile y sus efectos sobre las artes, las humanidades y las ciencias sociales.

El programa, emitido el 21 de octubre, abordó dos debates estrechamente relacionados: el escenario presupuestario para ciencia en 2027 y las formas mediante las cuales universidades y sistemas de investigación reconocen y evalúan la producción académica.

Trujillo, cuyo trabajo aborda la filosofía de la ciencia y las políticas de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación, participó junto a Felipe Cussen, académico del Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de Santiago, en el bloque “La dictadura del paper: evaluar Artes, Humanidades y Ciencias Sociales”.

La conversación puso en discusión el predominio del artículo científico como indicador de productividad y las dificultades que aparecen cuando un mismo modelo de evaluación se aplica a formas muy diferentes de producir conocimiento. El debate abordó también la necesidad de desarrollar criterios capaces de reconocer la diversidad de prácticas de investigación y creación, así como instrumentos de financiamiento adecuados a esa heterogeneidad.

La participación de Trujillo se vincula con una pregunta central para los estudios de ciencia, tecnología y sociedad: ¿cómo las políticas, indicadores e instrumentos de evaluación contribuyen a definir qué conocimientos son reconocidos, financiados y valorados?

Puedes ver la entrevista completa en La Sociedad de la Ciencia, Radio USACH....

¿Qué puede conectar investigaciones sobre inteligencia artificial, educación, suelos, ciudades, agua o minería? El 9 de octubre, investigadores e investigadoras del CECTS se reunieron para poner sus trabajos en conversación y explorar nuevas preguntas y posibilidades de colaboración.

La jornada reunió a integrantes del Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad (CECTS) provenientes de Antropología, Ingeniería, Periodismo, Psicología, Sociología, Trabajo Social y otras áreas de investigación interdisciplinaria.

Participaron Sebastián Ansaldo (Periodismo), Cristóbal Bonelli (Sociología), Alejandro Castro (Trabajo Social), Mitzi Duboy (Trabajo Social), Kenneth Fowler (Doctorado en Sociología), Carolina Giraldo (Ingeniería), Francisca Márquez (Antropología), Renato Moretti (Psicología), Claudio Ramos (Sociología), Francisco Salinas (Sociología), Cristián Olivares (Ingeniería), Nicolás Trujillo (Filosofía y Humanidades) y Enrique Vázquez (Ingeniería).

El ejercicio partió de una pregunta sencilla: ¿qué ocurre cuando investigaciones que parecen muy diferentes se escuchan entre sí? En lugar de definir de antemano una agenda común, cada participante presentó sus investigaciones actuales y el grupo buscó problemas y preguntas capaces de conectarlas.

Uno de los cruces más claros apareció en torno a inteligencia artificial, plataformas y nuevas formas de decisión. Investigaciones sobre IA generativa y trabajo docente, aprendizaje, herramientas computacionales, alineamiento normativo y plataformización convergieron en preguntas sobre cómo estas tecnologías están transformando las maneras de aprender, evaluar, producir conocimiento y tomar decisiones.

Una segunda conexión surgió, literalmente, bajo la superficie. Investigaciones sobre hidráulica de suelos e incendios, salares, subsuelos urbanos, agua, monitoreo comunitario y minería permitieron formular otra pregunta compartida: ¿cómo conocemos, habitamos e intervenimos aquello que existe bajo nuestros pies? La conversación puso en relación suelos atravesados por agua, fuego y procesos ecológicos con subsuelos urbanos sellados por cemento, excavados y habitados, y con distintas formas científicas, técnicas y comunitarias de hacer visible aquello que ocurre bajo la superficie.

Los cruces surgidos durante la jornada no constituyen nuevas líneas de investigación cerradas. Son preguntas emergentes que muestran una de las apuestas del CECTS: crear espacios donde investigaciones desarrolladas desde distintas disciplinas puedan encontrarse y producir preguntas que difícilmente aparecerían por separado.

Durante 2027, el Centro continuará este trabajo mediante nuevos encuentros de investigación, discusión de trabajos en curso, publicaciones colectivas y formulación de proyectos colaborativos.

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Sebastián Ansaldo, Renato Moretti, Enrique Vázquez y el estudiante CECTS Pablo Castillo intervendrán en la II Semana de la Inteligencia Artificial de la Universidad Alberto Hurtado, que se realizará entre el 26 y el 30 de octubre. Sus presentaciones abordan la IA desde la educación, el trabajo docente, la economía política, el pensamiento computacional, la cultura digital y las transformaciones de la esfera pública.

El lunes 26 de octubre, Sebastián Ansaldo, académico de Periodismo, presentará Economía política de IA generativa: la nueva abundancia comunicativa y su efecto en la esfera pública, sobre las transformaciones que la IA generativa introduce en la producción y circulación de información.

Ese mismo día, Enrique Vázquez, académico de Ingeniería, expondrá Aprender mejor con IA: estrategias para promover curiosidad, creatividad y aprendizaje autorregulado en Educación Superior. Vázquez participará nuevamente el jueves 29, junto a Cristóbal Arrieta, en el laboratorio ¿Quién diseña el futuro? Pensamiento computacional para una ciudadanía crítica en la era de la IA.

El jueves 29, Renato Moretti, académico de Psicología, compartirá mesa con Felipe Burrows y Paulina Freire en Psicología Educacional e IAG, dedicada a las relaciones entre inteligencia artificial generativa, educación y psicología.

Un día antes, el miércoles 28, el estudiante CECTS Pablo Castillo integrará el panel ¿De qué está hecha la IA? Cultura Digital, materialidad y sociedad.

Estas intervenciones muestran aproximaciones complementarias a una pregunta cada vez más relevante para los estudios de ciencia, tecnología y sociedad: cómo la expansión de la inteligencia artificial está transformando nuestras formas de aprender, trabajar, comunicar y tomar decisiones.

La II Semana de la Inteligencia Artificial UAH reunirá durante cinco días actividades sobre IA, democracia, trabajo, conocimiento, educación, ética y bien común.

Programa completo: descargar PDF

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Entre el 21 y el 23 de octubre, la Universidad Alberto Hurtado será sede de la Primera Jornada de Tesistas de Posgrado en Ciencia, Tecnología y Sociedad, una iniciativa del CECTS que reunirá a estudiantes de distintas universidades para discutir investigaciones en curso y fortalecer redes CTS en Chile.

La Jornada surge de un proyecto liderado por Mitzi Duboy, académica de Trabajo Social e investigadora del CECTS, y adjudicado en el Fondo para la Organización de Actividades Académicas de Unidades de Investigación Asociativa de la Vicerrectoría de Investigación e Innovación de la UAH. El equipo organizador incluye además a Cristóbal Bonelli y Francisco Salinas, investigadores del Centro.

El encuentro busca crear un espacio para que quienes están desarrollando tesis en ciencia, tecnología y sociedad puedan discutir sus investigaciones más allá de sus propios programas y disciplinas. Más que una sucesión de presentaciones, la propuesta busca favorecer el intercambio, la discusión crítica y la construcción de vínculos entre investigadores e investigadoras en formación.

Uno de los momentos centrales será la conferencia de Noela Invernizzi, académica de la Universidade Federal do Paraná y reconocida con el Premio Oscar Varsavsky por su trayectoria en los estudios CTS latinoamericanos. En “Los estudios CTS latinoamericanos en la geopolítica del conocimiento”, Invernizzi abordará las desigualdades y relaciones de poder que han atravesado el campo, así como las tensiones entre la reproducción de agendas académicas internacionales y la capacidad de los estudios CTS latinoamericanos para formular problemas y perspectivas propias.

La Jornada tiene también una importante dimensión formativa. Ámbar Ángel Toledo, estudiante del Magíster CTS e integrante del CECTS, ha tenido un papel central en la gestión y producción del encuentro, incluyendo la coordinación con participantes, académicas invitadas y actividades de comunicación. Junto a ella participan como ayudantes Daniela Silva, estudiante de Sociología, y Felipe Trañolao Neculqueo, estudiante de Trabajo Social.

Durante el jueves y viernes se desarrollarán mesas de tesistas y espacios de conversación sobre transdisciplina y oficio de investigación. El encuentro finalizará con un panel en el que Invernizzi comentará algunas de las discusiones surgidas durante las jornadas.

La conferencia inaugural tendrá lugar el miércoles 21 de octubre, a las 18:00 horas, en la Sala L11, Cienfuegos 46.

Con esta primera Jornada, el CECTS busca contribuir a la formación de nuevas generaciones y fortalecer una comunidad CTS capaz de conectar investigación, formación y colaboración entre universidades.

Programa y resúmenes

El programa completo de la Jornada, con los horarios de las mesas y los resúmenes de las ponencias, está disponible aquí.

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Dos proyectos a cargo de investigadores y estudiantes del CECTS se encontraron entre los seleccionados en la más reciente convocatoria de los fondos que otorga la Vicerrectoría de Investigación e Innovación de la UAH. Las iniciativas contribuirán al desarrollo de instancias formativas y a reforzar la investigación transdisciplinar.

En la categoría de Realización de Actividades Académicas, se seleccionó la propuesta del Encuentro Nacional de Tesistas de posgrado en Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS): Transdisciplina, futuros y desafíos socio-técnicos contemporáneos, primero de su tipo. La postulación estuvo a cargo de la académica Mitzi Duboy Luengo del Departamento de Trabajo Social, con un equipo compuesto por investigadores y estudiantes asociados al CECTS:

• Cristóbal Bonelli Iglesias, Académico, Departamento de Sociología, FACSO
• Francisco Salinas Lemus, Académico, Departamento de Sociología, FACSO
• Ambar Ángel Toledo, Estudiante, Magíster CTS, FACSO
• Daniela Silva, Estudiante, Sociología, FACSO
• Felipe Trañolao Neculqueo, Estudiante, Trabajo Social, FACSO

El Encuentro, a realizarse durante el mes de octubre de 2026, se plantea como un espacio intensivo de intercambio académico que combinará workshops de lectura cruzada con presentaciones breves de avances de tesis en instancias de discusión colectiva y retroalimentación interdisciplinaria. Estas no estarán orientadas solo a la difusión de resultados, sino también al fortalecimiento de los procesos de investigación en curso.

Además, según consta en la documentación oficial del proyecto, se realizará la premiación a la “mejor tesis CTS” mediante el concurso de video Presenta tu tesis en 3 minutos, promoviendo la comunicación creativa de la investigación y su proyección pública.

Por su parte, en el Concurso de Investigación para Académicos y Académicas, la propuesta titulada Integración epistemológica en investigación transdisciplinaria: evaluación de un agente inteligente como facilitador de la co-creación de conocimiento, resultó merecedora del financiamiento.

Este proyecto será llevado a cabo por un equipo académico que refuerza la asociatividad entre distintas facultades y departamentos de la UAH. El mismo estará liderado por Amaranta Alfaro (Departamento de Periodismo) y Cristian Olivares Rodríguez (Facultad de Ingeniería), y contará con Renato Moretti Tapia (Facultad de Psicología) como co-investigador.

Con un diseño experimental que combina enfoques cuantitativos y cualitativos, la investigación se propone analizar cómo la mediación de un agente inteligente reconfigura las condiciones sociotécnicas de la co-creación transdisciplinar, en términos de simetría participativa, integración epistemológica y gestión del disenso, en grupos de trabajo heterogéneos mediados por WhatsApp, incorporando una perspectiva de género que permita identificar desigualdades, riesgos diferenciados y dinámicas de poder y/o violencia.

Como muestra de incidencia pública, al término de la investigación, y basado en sus hallazgos, se prevé el diseño de un proyecto de mayor envergadura que escale la metodología de co-creación asistida por IA a contextos de política pública o gobernanza científica.

Ambos proyectos adjudicados contribuirán a fortalecer la asociatividad entre instancias de la UAH, la consolidación de redes nacionales e internacionales, además de ser espacios formativos y para la generación de investigación con calidad e impacto.

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Entre el 24 y el 26 de junio de 2026 se desarrollaron en Bogotá las XVI Jornadas ESOCITE, uno de los principales encuentros latinoamericanos de estudios sociales de la ciencia y la tecnología. La actividad reunió a investigadoras, investigadores, estudiantes y redes académicas del campo CTS de distintos países de la región, en una edición organizada en espacios como la Universidad Nacional de Colombia, el Centro Interactivo Maloka y la Universidad del Rosario.

La Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Alberto Hurtado contó con una importante presencia de académicos y estudiantes de postgrado vinculados al área de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Esta participación expresa el trabajo sostenido que la Facultad de Ciencias Sociales de la UAH ha venido desarrollando en este campo, tanto desde la investigación como desde la formación de nuevas generaciones de investigadoras e investigadores.

Francisco Salinas, director del Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad de la UAH, fue uno de los coordinadores del panel “Circulación de hibridaciones conceptuales en el CTS latinoamericano”, instancia en la que presentó la ponencia “Des-composición: notas para una sociología de lo indistinguible”. También participó Tomás Undurraga, director del Departamento de Sociología de la UAH, con la ponencia “Conservación ruinosa. Proteger la vida en ecosistemas del Antropoceno. Reserva Peñuelas, Chile”.

La participación estudiantil también tuvo un lugar relevante. Ámbar Ángel Toledo, estudiante del Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad de la UAH, presentó la ponencia “Futuros profilácticos: negociaciones entre experiencias usuarias y regímenes temporales institucionales de la Profilaxis Pre-Exposición (PrEP) en Santiago de Chile”. Por su parte, José Pinto, estudiante del Doctorado en Sociología de la UAH, expuso el trabajo “Otras fermentaciones en el vino; disputa por su legitimación”.

Asimismo, Martín Pérez Comisso, académico del Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad de la UAH, fue uno de los coordinadores del panel “Tecnofuturos latinoamericanos: anticipación, prospectiva y soberanía tecnológica”, dedicado a discutir los modos en que se imaginan, disputan y proyectan futuros tecnológicos desde América Latina.

La presencia de la comunidad UAH se dio, además, en el marco de una nutrida comitiva de integrantes de la Red CTS-Chile. Finalizadas las jornadas se conoció también que esta red fue reconocida por la Society for Social Studies of Science, 4S, con el STS Infrastructure Award 2026, distinción que destaca iniciativas ejemplares de construcción y sostenimiento de infraestructuras para el campo internacional de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología.

El reconocimiento subrayó los 14 años de trabajo de la Red CTS-Chile, su contribución a la consolidación de una comunidad CTS en Chile y América Latina, sus encuentros anuales, su programa de mentorías y sus esfuerzos por fortalecer un campo académico colaborativo y descentralizado. En enero de 2027 se llevará a cabo el XIV Encuentro CTS-Chile, en la ciudad de Antofagasta, con Francisco Salinas y Cristina Flores (estudiante Magíster CTS) como parte del comité organizador.

La participación de académicos y estudiantes de la Universidad Alberto Hurtado en ESOCITE 2026 y la red CTS-Chile es una muestra más del compromiso de la Facultad de Ciencias Sociales con una mirada crítica, interdisciplinaria y latinoamericana sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad.

Más información sobre ESOCITE 2026

Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad

STS Infrastructure Award 2026

Red CTS-Chile

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La Universidad Alberto Hurtado fue incorporada oficialmente a la International Network on Gender, Media and ICTs (Red Internacional sobre Género, Medios y Tecnologías de la Información y la Comunicación), iniciativa desarrollada bajo el alero del Programa UNITWIN/Cátedras UNESCO.

La confirmación fue comunicada por UNESCO mediante una carta dirigida a Rectoría, en la que se oficializa el ingreso de la UAH a esta red internacional y se reconoce la participación de la académica del Departamento de Periodismo Amaranta Alfaro, quien actuará como punto focal institucional (focal point) para esta colaboración académica.

La Red Internacional sobre Género, Medios y TICs reúne instituciones de educación superior y equipos de investigación que trabajan en materias vinculadas a género, comunicación, tecnologías digitales, alfabetización mediática, participación y transformación social, promoviendo el intercambio académico y el desarrollo de iniciativas colaborativas a nivel internacional.

Esta incorporación se alinea con diversas líneas de trabajo impulsadas desde la Facultad de Ciencias Sociales y el Departamento de Periodismo, particularmente en áreas relacionadas con ciudadanía digital, violencias digitales, género, comunicación e interculturalidad.

La académica Amaranta Alfaro valoró el nombramiento señalando que: “La incorporación de la Universidad Alberto Hurtado a esta red representa una oportunidad muy significativa para fortalecer el trabajo que venimos desarrollando en temas de género, tecnologías y comunicación desde una perspectiva latinoamericana. También abre posibilidades de colaboración internacional, investigación conjunta e intercambio con instituciones que enfrentan desafíos similares en distintos contextos”.

Asimismo, destacó que este nuevo vínculo dialoga con iniciativas que actualmente impulsa el Departamento de Periodismo: “Este reconocimiento llega en un momento especialmente relevante, ya que durante noviembre realizaremos el Festival Género, Comunicación y Tecnología, instancia que busca generar puentes entre academia, sociedad civil e instituciones para reflexionar sobre violencias digitales, alfabetización mediática, participación y justicia digital. Esperamos que este espacio también contribuya a proyectar el trabajo de la red en Chile”.

La incorporación coincide además con la apertura del curso Género, Medios y TICs, que la académica dictará durante este semestre. La asignatura busca fortalecer una mirada crítica sobre las relaciones entre género, comunicación y tecnologías, abordando temáticas como violencia digital, representación mediática, sesgos algorítmicos, inteligencia artificial, ciudadanía digital y alfabetización mediática, contribuyendo a la formación de futuras y futuros comunicadores con perspectiva de derechos, diversidad e inclusión.

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¿Cómo prepararse mejor frente a inundaciones, aluviones, sequías y otros eventos extremos asociados al cambio climático? Esa fue una de las preguntas que reunió este martes 9 de junio a expertos de diversas disciplinas en la jornada de reflexión “¿Cómo entender y enfrentar los riesgos hidrometeorológicos desde enfoques transdisciplinarios?”, realizada en la Universidad Alberto Hurtado.

La actividad congregó a representantes del mundo académico, organismos públicos y empresas vinculadas al monitoreo, gestión y respuesta ante emergencias, quienes coincidieron en la necesidad de fortalecer la cooperación entre disciplinas y actores para enfrentar riesgos cada vez más complejos.

Uno de los temas que generó especial interés fue el análisis de fenómenos climáticos de amplia presencia mediática, como El Niño. Durante la jornada se discutió la forma en que estos eventos suelen ser comunicados a la ciudadanía, advirtiendo sobre la necesidad de distinguir entre evidencia científica y lecturas alarmistas que pueden distorsionar la comprensión pública de los riesgos.

Asimismo, se revisaron investigaciones y datos que permiten comprender mejor la relación —a veces más compleja de lo que suele asumirse— entre fenómenos de gran escala como El Niño y determinados eventos meteorológicos que afectan al país.

“Felicitamos la iniciativa de la Universidad Alberto Hurtado. Evidentemente, todo lo que tiene que ver con riesgos hidrometeorológicos y que afectan directamente a nuestro país va a ser siempre importante. Hoy tenemos un cambio climático que nos está afectando directamente, por lo tanto es menester de la academia, del sector público y el Estado, prepararse y cooperar para sacar esta tarea adelante”, señaló Miguel Muñoz, director regional metropolitano de SENAPRED, quien inauguró la actividad.

La jornada fue organizada por el Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad (CECTS) de la Universidad Alberto Hurtado, junto a Imagine-IT y el proyecto FONDECYT “Hacia una hidro-sociología de los expertos: Conocimientos, objetos y prácticas sobre el agua en Chile”.

Para Francisco Salinas, director del Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad de la UAH e investigador responsable del proyecto FONDECYT, uno de los principales aportes del encuentro fue generar espacios de conversación entre actores que habitualmente trabajan desde perspectivas distintas.

“Desde el Centro CECTS y la Universidad Alberto Hurtado nos abrimos a un diálogo entre disciplinas STEM y las Ciencias Sociales bastante fluido y simétrico respecto a los riesgos hidrometeorológicos. Tuvimos una conversación con representantes de organizaciones tan diversas como la Empresa de Ferrocarriles del Estado, empresas de información satelital y SENAPRED”, afirmó.

Las presentaciones estuvieron a cargo de especialistas que abordaron temáticas como riesgos hidrológicos en escenarios de clima cambiante, eventos meteorológicos extremos, vulnerabilidad socioambiental, tecnologías de observación satelital, planificación urbana y gestión de emergencias.

Además de las exposiciones, las y los participantes conocieron investigaciones, modelos y herramientas desarrolladas por distintas organizaciones para mejorar la capacidad de anticipación y respuesta frente a eventos hidrometeorológicos de gran magnitud.

“Esta actividad pretende abordar los riesgos meteorológicos desde una perspectiva transdisciplinaria, orientada a mejorar nuestra comprensión de estos eventos y su dinámica de interacción con múltiples actores. Es necesario contar con un lenguaje común que nos permita afrontar de mejor forma los desafíos que tenemos para el Chile de hoy y de mañana en materia de resiliencia hídrica y eventos extremos”, sostuvo el hidrólogo Eduardo Muñoz-Castro, investigador de SLF Davos y ETH Zurich.

En un escenario marcado por el aumento de la frecuencia e intensidad de eventos extremos, las y los participantes coincidieron en que la gestión de los riesgos hidrometeorológicos requiere no solo mejores herramientas técnicas, sino también una mayor articulación entre conocimiento científico, políticas públicas, infraestructura, planificación territorial y comunidades.

Listado de charlas presentadas

• Riesgos hidrológicos en un contexto de clima cambiante
  Eduardo Muñoz-Castro (SLF Davos - ETH Zurich)
• Eventos meteorológicos extremos
  Raúl Valenzuela (Universidad de O'Higgins)
• Eventos hidrometeorológicos y precariedad socioambiental
  Evelyn Arriagada (Universidad Diego Portales)
• Geoamenazas en tiempos de información satelital
  Juan Muga (imagine-it)
• Planificación urbana frente a las amenazas
  Isadora Arellano (Gearth)
• Gestión de emergencias
  Stephanie Seria (EFE)

Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad (CECTS)

Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad

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